一、幼兒游戲與指導作業一_幼兒游戲有哪些

作業一

答：(一)小班

特點：1、幼兒處于獨立游戲.平行游戲的高峰期，主要與游戲材料發生聯系，與伙伴之間的交往少；2、角色意識不強，對操作游戲材料或模仿成人動作較感興趣；3、游戲主題單

一.情節簡單．

指導要點：1、小班幼兒的游戲內容主要是重復操作游戲材料，教師的指導重點便在于如何使用游戲材料．即教師根據幼兒的游戲特點和社會經驗為幼兒提供種類少，但同一種數量較多的成型玩具，避免幼兒因相互模仿而爭搶玩具，滿足幼兒平行游戲的需要．2、教師以游戲者的身份介入游戲，引導幼兒，培養幼兒的規則意識．3、讓幼兒逐漸學會在游戲中進行自我管理，通過游戲評價不斷豐富游戲經驗。

（二）中班

特點：1、幼兒認識范圍不斷擴大，游戲的內容與情節較小班不斷豐富；2、處于聯合游戲階段，游戲主題豐富，但不穩定，幼兒會經常更換主題，在游戲中也時常有頻繁換場的現象；3、希望與別人交往，但欠缺交往技能，常與伙伴發生沖突；4、角色意識較強，能夠按照自己選定的角色開展游戲。

指導要點：1、重點在于引導幼兒解決游戲沖突。仔細觀察并認真分析幼兒發生沖突的起因，以游戲者的身份介入游戲，指導游戲；2、結合幼兒的社會經驗，為幼兒提供豐富且富有變化的游戲材料，鼓勵幼兒不斷豐富游戲主題；3、通過幼兒討論等形式展開游戲評價，增長游戲經驗，豐富游戲內容，指導幼兒在游戲中逐漸掌握社會規則即交往技能，逐漸學會獨立解決問題。

（三）大班

特點：1、隨著對社會生活認知的不斷積累，游戲經驗十分豐富，主題新穎，內容豐富，游戲中所反映的人際關系較為復雜；2、處于合作游戲階段，喜歡與伙伴共同游戲；3、能按自己的愿望主動選擇游戲主題，并有計劃開展游戲；4、在游戲中獨立解決問題的能力增強。

指導要點：1、教師引導幼兒一起準備游戲環境，側重語言引導，培養幼兒的自主性；

2、認真觀察游戲，給幼兒提供必要的條件和機會以及適當的引導；3、允許并鼓勵幼兒在游戲中進行創造，培養幼兒的創造性；4、通過多種形式開展游戲講評，讓幼兒在分享中取長補短、開拓思路，提升游戲水平。

作業二

角色游戲包括（角色游戲中的人）、（角色游戲中的物）、（角色游戲中的動作和情景）和（角色游戲中的規則）四基本要素。

答：

（一）中班表演游戲的指導

年齡特點：

1、可自行分配角色，但角色意識不強；

2、游戲的目的性差，需要提示才能堅持主題；

3、計劃性差，展開游戲需要較長的時間；

4、以一般性表演為主，以動作為主要手段。

指導要點：

1、提供適宜的時間和空間，注意材料的結構化程度；

2、游戲最初階段，做好配組工作，講解角色更換原則，不要過多干預，不急于示范，耐心等待，提醒幼兒堅持主題；

3、游戲過程中，提高幼兒的角色表現意識，亦可參與角色表演，提供適當的示范。

（二）大班表演游戲的指導

年齡特點：

1、能獨立完成角色分配任務，角色意識強；

2、目的性、計劃性較強，能自覺表現故事內容；

3、具有一定的表演意識，但尚待提高；

4、有一定的表演技巧，能靈活運用多種表演手段，但表演水平尚待提高。指導要點：

1、提供較多種類的材料，鼓勵幼兒多樣化探索；

2、游戲最初階段，除提供時間、空間、基本材料以外，應盡量少干預；

3、游戲展開以后，及時為幼兒提供反饋意見，提高表現故事、塑造角色的能力。

中班的幼兒可以自行分配角色，但意識不夠強，游戲目的性差，需要提示才能堅持主題，計劃性差，展開游戲需要時間長，以一般性表演為主，以動作作為主要手段；在游戲時提供適宜的時間和空間，注意材料的構化程度，做好配組工作，講解角色更換原則，不要過多干預，不急于示范，耐心的等，提醒幼兒堅持主題性計劃性自覺表演故事的內容，具有一定的表演意識，能靈活運用多種表演手段，但表演的水平有待提高，游戲時，老師應提供種類多的材料，鼓勵幼兒多樣化探索，提供充足的時間、空間基本材料以外，應盡量少干預，及時為幼兒提供反饋意見，提高表現故事、塑造角色的能力。

作業三

（一）小班：

特點：

1、幼兒在結構游戲中對結構的動作感興趣，沒有一定的目的，只是無目的地擺弄結構原件；

2、常常喜歡把結構原件壘高又推倒，不斷重復，從中體會樂趣；

3、在成人指導和示范下能初步完成作品。但由于幼兒力量不夠，所拼插的作品牢固性差，拼插中對顏色比較隨意，對大型作品缺乏耐心，主題不穩定。

指導要點：

1、引導幼兒認識結構材料，有意識地搭簡單的物體讓幼兒看，給他們提供模仿的機會；帶領參觀中大班幼兒的結構活動，引起幼兒對結構活動的興趣。

2、為幼兒安排場地，準備足夠數量的結構玩具；

3、在游戲中指導幼兒學習基本的結構技能，建構簡單的物體；

4、建立結構游戲簡單的規則，如愛護材料；

5、教給幼兒整理和保管玩具的簡單的方法，使幼兒學習參與整理玩具，培養愛護玩具的習慣。

（二）中班：

特點：

1、中班幼兒進行結構游戲的目的性比較明確，并且能初步了解結構游戲的計劃；

2、對操作過程有濃厚的興趣，關心結構成果；

3、能圍繞結構物開展游戲，會按主題進行構建，初步利用材料美化結構物；

4、能獨立地整理玩具。

指導要點：

1、豐富幼兒的生活經驗，增幼兒對事物結構造型方面的知識；

2、引導幼兒學習設計結構方案，有目的地選材，學會看平面圖進行建構；

3、可采用示范、講解相結合的方法，也可用建議和啟發的方法，指導幼兒掌握結構技能并會應用技能塑造物體；

4、鼓勵幼兒獨立的進行建構活動；

5、組織結構活動小組（3-4人）進行集體建構活動，引導幼兒共同討論、制訂方案，進行分工，友好合作開展活動；

6、組織幼兒評議結構成果，鼓勵他們獨立地、主動地發表意見，促進幼兒語言表達能力和創造性思維的發展。

（三）大班：

特點：

1、大班幼兒結構的目的性、計劃性和持久性增強了，建構內容豐富，使用材料增多；

2、有一定的獨立構造能力；

3、能合作選取豐富多樣的材料，圍繞主題大膽動手嘗試。靈活應用多種技能進行一定的設想規劃，圍繞主題進行復雜的建構；

4、希望自己的作品有新意，追求結構的逼真和完美。

指導要點：

1、豐富約的結構造型知識和生活印象，引導幼兒結構活動收集素材；

2、指導幼兒學習表現物體的細節和特征，準確表現游戲的構思和內容，使用結構材料和輔助材料美化構造物；

3、指導學會制訂計劃；

4、重點指導幼兒掌握并運用新的技巧，幫助他們實現自己的構思；

5、教育幼兒重視結構成果，欣賞自己及伙伴的作品，發展評價、分析自我以及別人的能力；

6、引導幼兒開展參加人數多、持續時間長的大型結構活動，在活動過程中，教師不斷鼓勵幼兒進行創造性的思維并為他們提供材料，幫助他們克服困難。教師也可參加幼兒的活動，與他們共同完成結構任務。

答：進行結構游戲時要豐富加深幼兒對物體和建儲的印象，引導幼兒掌握結構造型的基本技能，培養幼兒結構造型的能力，針對不同年齡的特點，具體地指導；小班的幼兒對結構的動作感興趣，常把結構材料堆起來壘高，然后推倒，不斷重復，從中得到快樂和滿足；小班應重認識結構材料，學習初步的結構技能，穩定結構主題并建立結構游戲的規則，學會整理和保管玩具材料的最簡單方法，養成愛護玩具材料的好習慣。中班的幼兒不但對動作過程感興趣，同時也關心結構的成果，目的比較明確，主題比較鮮明。應進一步掌握結構技能的鼓勵幼兒大膽想象，共同構造，并可以相互評議結構結果。大班幼兒已有了較強的結構技能，目的明確、計劃性強，能圍著一個主題進行長時間的結構活動，合作意識增

強。引導幼兒開展參加人數多，持續時間長的大型結構游戲，并引導幼兒進一步美

二、中班體育活動有哪些

幼兒園都有什么體育運動？

幼兒園主要有下面的體育運動：

1、拍球、單腿跳，雙腿跳，蹲起跳，滾球等等都算是基本的體育運動。

2、而熱身運動包括：頭部運動，肩繞環，擴胸與振臂，轉體運動，腰繞環，膝繞環，正壓步，側壓步，手腕腳踝。

幼兒體育活動包括哪些

體育活動是幼兒體育的主要內容，通過體育活動可以增強幼兒的體質，發展基本動作，培養勇敢、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等。幼兒除了在幼兒園中每天要接受一定的體育活動鍛煉以外，在家庭中也應該保證讓幼兒有一定的體育活動時間。其中幼兒每天的戶外體育活動原則上不能少于一小時。

幼兒的體育活動內容主要如下幾項。

1．基本動作練習

基本動作主要有走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等。我們之所以稱這些鍛煉內容為基本動作，是因為這些動作是人的基本生活中的主要運動內容，同樣這些運動內容也是體育運動的基礎，所以發展幼兒的基本動作，對于鍛煉他們的動作靈敏、協調、正確姿勢非常重要。但應該注意的是幼兒期的部分器官發育還不成熟，在進行基本動作鍛煉時，原則上不要搞技巧性訓練。有些家長希望自己的孩子能在體育方面有特長發展，對孩子從小就進行特殊的體育項目訓練這是要謹慎的。

因為對孩子從小進行特殊項目的體育訓練需要教練員必須具有較高的專業知識技能和對幼兒有較完善的保護性措施才可以進行，否則過多進行爆發力強烈和大運動量的超耐力的運動性訓練，容易導致幼兒機體的損傷。在對孩子進行基本動作訓練時，原則上要在有地板的室內或有沙土的平地上或有草坪的地方進行鍛煉，以降低地面對幼兒機體的反作用力。因為幼兒期的下肢與腳部落地時的自我減震能力尚未完全形成，如果在水泥地上或柏油路面上進行鍛煉時，一定要求孩子穿軟底鞋，以減輕硬度高的地面的反震力對孩子肢體和肌肉群的損傷。據專家測算，在孩子跳躍落地時，水泥地面對孩子的反作用力是孩子身體重量的八倍。這種反作用力極容易導致孩子的損傷。

2．身體姿勢及體操練習

身體姿勢主要是走、坐、立的姿勢。身體姿勢正確與否對幼兒的基本動作的形成有重要影響。而對幼兒進行身體姿勢訓練效果較為有效的訓練內容是體操練習，幼兒的體操主要有徒手操、輕器械操、聽口令走步等。徒手操應該是身體姿勢訓練的主要內容。輕器械操可以選用兒童啞鈴、球、棍棒等等。

3．體育游戲

體育游戲是以開展某種基本動作練習為主的有一定練習規則的體育活動。體育游戲有鍛煉手部的構造性游戲、有鍛煉身體協調能力的運動性游戲等等。體育游戲的特點是可以根據各種場合的特點，人多人少時都可以玩的一種具有趣味性的體育活動。

幼兒園中班體育活動有哪些

1我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展”。這一目標是確定幼兒園教育任務、評估幼兒園教育質量的根本依據，國家通過這一目標對全國幼兒園教育進行領導和調控。

幼兒園教育目標是根據教育目的并結合幼兒園教育的性質和特點提出來的。我國幼兒園教育的目標是培養全面發展的幼兒，它體現了我國教育目的的基本精神，并兼顧幼兒園教育的性質和特點。幼兒園教育目標對體、智、德、美各個方面都有相關描述，其提法又與學校教育目標略有不同，如把“體”放到了第一位。這是在幼兒階段，身體的正常發育和機能的健全發展較以后各年齡階段更為重要的緣故。

2．簡述幼兒體育的內容。體育活動是幼兒體育的主要內容，通過體育活動可以增強幼兒的體質，發展基本動作，培養勇敢、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等。幼兒除了在幼兒園中每天要接受一定的體育活動鍛煉以外，在家庭中也應該保證讓幼兒有一定的體育活動時間。幼兒每天的戶外體育活動原則上不能少于一小時。

幼兒的體育活動內容主要有：①基本動作練習，如走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等；②身體姿勢及體操練習，如走、坐、立的姿勢；③體育游戲，以開展某種基本動作練習為主的、有一定練習規則的體育活動。

3幼小不銜接的主要原因是幼兒園與小學階段教育存在差異：1)學習時間不同。(2)生活制度不同(3)教學方式不同。(4)睡眠時間不同5)師生關系不同6)家長要求不同

4簡述教師“教”和幼兒的“學”之間的關系。

在幼兒園教育活動中，包含教師的“教”和幼兒的“學”兩類活動。兩類活動相互交織，不可分割。

(1)教師的“教”，是指教師對幼兒施加教育影響。“教”的活動主要通過兩個途徑進行：一是直接地“教”；二是間接地“教”。前者是教師按照教育目的，直接地把教育內容傳遞給幼兒；后者是指教師不是把教育要求直接講給幼兒聽，而是通過環境中適當的中介，利用環境中的玩具、榜樣、幼兒關心的現象或事件的作用等，迂回地達到教育目的。

(2)幼兒的“學”。幼兒是自身學習的主體，其是否接受知識、到何種程度，主要依賴于幼兒的興趣、經驗、認知能力、情感等。幼兒的學包括“接受學習”和“發現學習”等形式。前者是指學習者主要通過教師的言語講授獲得知識、技能、概念等的學習方式；后者是幼兒通過動手操作、親自實踐、與人交往等去發現自己原來不知道的東西，從而獲得各種直接經驗、體驗以及思維方法的學習方式。

幼兒園體育活動的主要內容有哪些

體育活動是幼兒體育的主要內容，通過體育活動可以增強幼兒的體質，發展基本動作，培養勇敢、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等。幼兒除了在幼兒園中每天要接受一定的體育活動鍛煉以外，在家庭中也應該保證讓幼兒有一定的體育活動時間。其中幼兒每天的戶外體育活動原則上不能少于一小時。

幼兒的體育活動內容主要如下幾項。

1．基本動作練習

基本動作主要有走、跑、跳、平衡、鉆爬、攀登、投擲等。我們之所以稱這些鍛煉內容為基本動作，是因為這些動作是人的基本生活中的主要運動內容，同樣這些運動內容也是體育運動的基礎，所以發展幼兒的基本動作，對于鍛煉他們的動作靈敏、協調、正確姿勢非常重要。但應該注意的是幼兒期的部分器官發育還不成熟，在進行基本動作鍛煉時，原則上不要搞技巧性訓練。有些家長希望自己的孩子能在體育方面有特長發展，對孩子從小就進行特殊的體育項目訓練這是要謹慎的。

因為對孩子從小進行特殊項目的體育訓練需要教練員必須具有較高的專業知識技能和對幼兒有較完善的保護性措施才可以進行，否則過多進行爆發力強烈和大運動量的超耐力的運動性訓練，容易導致幼兒機體的損傷。在對孩子進行基本動作訓練時，原則上要在有地板的室內或有沙土的平地上或有草坪的地方進行鍛煉，以降低地面對幼兒機體的反作用力。因為幼兒期的下肢與腳部落地時的自我減震能力尚未完全形成，如果在水泥地上或柏油路面上進行鍛煉時，一定要求孩子穿軟底鞋，以減輕硬度高的地面的反震力對孩子肢體和肌肉群的損傷。據專家測算，在孩子跳躍落地時，水泥地面對孩子的反作用力是孩子身體重量的八倍。這種反作用力極容易導致孩子的損傷。

2．身體姿勢及體操練習

身體姿勢主要是走、坐、立的姿勢。身體姿勢正確與否對幼兒的基本動作的形成有重要影響。而對幼兒進行身體姿勢訓練效果較為有效的訓練內容是體操練習，幼兒的體操主要有徒手操、輕器械操、聽口令走步等。徒手操應該是身體姿勢訓練的主要內容。輕器械操可以選用兒童啞鈴、球、棍棒等等。

3．體育游戲

體育游戲是以開展某種基本動作練習為主的有一定練習規則的體育活動。體育游戲有鍛煉手部的構造性游戲、有鍛煉身體協調能力的運動性游戲等等。體育游戲的特點是可以根據各種場合的特點，人多人少時都可以玩的一種具有趣味性的體育活動。

體育活動有哪些

體育舞蹈和健美操、體操、藝術體操等都屬于體育藝術類專業

藝術體操也叫韻律體操，是一種藝術性很強的女子競賽體操

體育舞蹈有倫巴舞、恰恰舞、桑巴舞以及牛仔舞、斗牛舞、華爾茲等。

健身健美操有許多風格：一般健身操、爵士健身操、踏板健身操、搏擊健身操、瑜珈健身操等

體操是以徒手，持器械或在器械上完成各種身體練習，并融健、力、美與實用技能為一體的體育項目。

幼兒園戶外活動游戲有哪些

幼兒園中班體育游戲：連體人

有益的學習經驗：

學習與同伴合作同共同做好一件事，體會協作游戲的快樂。

準備：報紙若干張。平衡木兩個。

活動與指導：

1．請幼兒自選伙伴，兩人一組。

2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。

玩法：

將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優勝。

3．幼兒游戲。

4．游戲結束，教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結，強調協作。

中班體育游戲：兩人三足

活動目標：

1、學習游戲“兩人三足”，體驗與同伴按節奏同步前進。

2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。

玩法：

中班體育游戲：螞蟻排隊走

一、活動目標：

1．練習排隊齊步走。

2．通過互相配合，協作完成游戲

二、活動準備：大的報紙團或皮球作豆子

三、活動過程：

1．請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）

2．請一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3．設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快

游戲：荷花荷花幾時開

活動目標：

1、感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。

2、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。

玩法：幼兒圍成一個大圓圈，請幾名幼兒蹲在圈內扮演“荷花”，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走，當念到“六月荷花朵朵開”時，圈上幼兒做開花動作后四散跑開，而圈內的“荷花”就跑去抓住，抓到幼兒就算獲勝。

游戲：老狼老狼幾點了

活動目標：

1、鍛煉幼兒聽辨信號的能力。

2、激發幼兒對體育游戲的興趣，體驗游戲帶來的樂趣。

游戲的方法：讓幼兒認識老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老師當老狼，在小兔子的家的前面。游戲開始時，幼兒與老狼一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了?”然后又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向家里跑,老狼轉身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會游戲再次開始時要小兔子去救他，玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。

游戲：丟沙包

活動目標：

1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。

2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。

游戲方法：游戲的人數最少要在三人以上，最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲，其中的兩個人站在場地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場地中可任意跑動，躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量）接沙包可以分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同，此數量可有游戲者規定。場地中者接到沙包后，可以“保命”或“點地”。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命，但須在場地中點一下地，再向場外扔出。

游戲：跳圈

活動目標：

1、發展學生的跳躍能力。

2、激發幼兒的體育活動興趣，培養學生的創新精神。

游戲方法：在空地上畫上一個兩個一個兩個……圈圈，幼兒有次序的進行跳圈活動，從圈頭跳到圈尾，跑回原地拍一下下一位小朋友的手，接著游戲，直到一排小朋友全部輪一次，游戲結束。游戲可根據幼兒活動情況進行數次。

小兔找山洞

目標：鍛煉幼兒的反應能力和速度。

玩法：一個幼兒當大灰狼，一個幼兒當逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一部分幼兒當......>>

幼兒園的戶外體育活動游戲有哪些

幼兒園體育活動：小刺猬背果子

幼兒園游戲活動：放鞭炮

幼兒園體育游戲：小猴擊鼓

幼兒園游戲：捉老鼠

幼兒園體育游戲兔寶寶真能干

幼兒園體育游戲交通警察

幼兒園體育游戲――搶小花

幼兒園體育游戲：龜兔接力

幼兒園體育游戲：傳帽子

幼兒園體育游戲：刺猬寶寶搬果子

幼兒園體育游戲：小手帕不見了

幼兒園民間游戲:騎鐵馬(跑跳動作)

幼兒園體育游戲：紅格子、綠格子

幼兒園體育游戲：貓和老鼠

幼兒園體育游戲：小動物找家

幼兒園體育游戲小螞蟻運糧

幼兒園游戲教案:老貓睡覺醒不了

幼兒園體育游戲捉老鼠

幼兒園體育游戲：拔草

幼兒園體育活動的組織形式包括哪些

一、幼兒體育活動的組織形式

幼兒體育活動組織形式多種多樣，

其中最基本的組織形式有：

幼兒早操活動、

幼兒體育

教學活動和幼兒戶外體育活動等。

幼兒運動會、

遠足等組織形式在幼兒體育活動中也

越來越收到重視。

1

、幼兒早操活動

1

）含義：幼兒早操活動是幼兒園早晨組織幼兒進行身體鍛煉的一種組織形式。

2

）意義：可使幼兒身體和精神處于良好的狀態，愉快的開始一天的幼兒園生活。

3

）內容有：

①做體操。包括模仿操、徒手體操和輕器械體操等。

②隊列隊形練習

③簡單的游戲活動、舞蹈韻律活動等。

幼兒園早操活動的時間一般安排在早晨

7

：

30-8

：

00

或

9

：

00-10

：

00

之間，活動持

續時間為

15min

左右。一般夏季活動的時間可相對延長，冬季活動的時間要短一些。早操

活動形式主要以集體活動為主。

2

、幼兒體育教學活動

1

）含義：幼兒體育教學活動是一種有目的、有計劃、有組織發展幼兒身體，增強幼

兒體質的教育活動，是實現幼兒體育活動目標的主要組織形式。

2

）作用：系統全面地發展幼兒跑、跳、投、攀爬等基本活動能力，提高幼兒的速度、

耐力、

柔韌、靈敏等身體素質，

培養良好的平衡與協調能力，

使幼兒得到科學有效的活動與

鍛煉，增強幼兒體質。

3

）內容有：

幼兒體育教學活動的內容主要有體育游戲、基本體操、運動器械活動、專項運動

等。

幼兒體育課程一般每周安排

1~2

次。

每次活動的時間為：

小班

15~20min

，

中班

20~25min,

大班

30min

左右，形式以集體活動為主。

3

、幼兒戶外體育活動

1

）含義：戶外體育活動是在戶外開展的一種體育活動的組織形式。

2

）目的：戶外體育活動的目的是讓幼兒能夠在戶外按照自身的興趣愛好、能力和水

平，有選擇地進行體育活動，以便更有效的調動幼兒參加活動的主動性和積極性。

3

）內容：

①各種大、中、小型幼兒運動器械的活動

②通過游戲形式進行的各種基本動作練習。

③利用陽光、空氣、水和沙石等自然因素進行的各種活動。

④戶外區域體育活動。

戶外體育活動一般安排在上午和下午各一次，每次活動的時間為

30min

左右，活動

形式以分散的自由活動為主，集體活動為輔。...>>

幼兒園體育課活動前的熱身運動有哪些

頭部運動、肩部運動、擴胸運動、體轉運動、腹背運動、弓步壓腿、仆步壓腿、膝關節運動、手腕踝關節運動

一、頭部運動。1拍低頭、2拍仰頭、3拍頭左歪4拍頭右歪。5至8拍頭繞環

二、擴胸運動。1、2拍雙手握拳胸前平屈向外擴，34拍手臂伸直向外擴56拍同12拍78拍同34拍

三。振臂運動。12拍左手上舉右手下舉向后振，34拍換右臂在上左臂在下

四。體轉運動。可以直接雙腿開立不動。雙手胸前平屈左右轉，也可以轉體擊掌

五。涮腰。也就是腰部繞環。雙手上舉，腰部往上，由前向左再向后再向右再向前，以腰部為軸甩一圈

六。弓箭步壓腿。

七。測壓腿

八。踝腕關節運動

三、中班戶外游戲100個名稱

1、廢墟尋寶2、躲貓貓3、手帕4、釣魚游戲5、紙箱尋寶6、小小繪畫家7、丟紙球8、小偵探9、火眼金睛10、尾配對游戲；

11、鴕鳥游戲12、數字游戲13、記憶大考驗14、魔鬼入侵15、問候游戲16、找朋友17、大野狼18、小手舔舔19、對對碰20、猜卡片；

21、打擊魔鬼22、環游世界23、蘿卜蹲24、支持前線25、搶椅子26、肢體字母27、套圈圈28、炸彈字卡29、打不死的蒼蠅30、捉迷藏；

31、投籃游戲32、蓋房子33、掃雷34、向前沖35、食人鯊36、睡怪37、跳跳卡38、老虎抓人39、踢球游戲40、五體投地；

41、是非椅42、站得穩43、手嶸44、“誰”不見了? 45、反應游戲46、拍拍手47、開火車48、撈魚49、背靠背50、肋賽；

51、換位置52、雷電游戲53、擦字游戲54、運輸隊55、掉牙齒56、摘蘋果57、彩色球58、貓捉老鼠59、甜蜜的家60、青蛙過河；

61、卡矧接力賽62、點鞭炮63、記憶紙袋64、蒙眼俠65、射擊游戲66、冰山一角67、順風耳

68、錘子剪刀布69、轉轉樂70、請你跟我這樣做；

71、扭一扭72、我說你做73、找搭檔74、井字游戲75、向左看向右看76、高人矮人77、向左走向右走78、旋轉木馬79、急凍人80、回頭望

81、尋找巧合82、垂直打擊83、保齡球84、紙飛機85、彈彈彈86、幸運椅子87、大風吹88、敲敲打打89、兵聽命90、傳卡片；

91、頂卡片92、占地為營93、小木榪94、倫敦大橋95、 melody說(melody say) 96、煽風點火97、捉尾巴98、收衣服99、一首簡單的歌100、掌中寶。